Pédagogie
Formation
IA, apprentissage, formation, enseignement : qu’est-ce que ça change ?
De nouveaux enjeux L'intelligence artificielle (IA) est en train de révolutionner de nombreux domaines, et l'éducation et la formation n'y font pas exception. Des outils basés sur l'IA sont de plus en plus utilisés pour personnaliser l'apprentissage, fournir des évaluations…
Formation
L’humour au service de la formation : passer le savoir avec le sourire
Dans le monde très sérieux de la formation professionnelle, il n’est pas toujours évident de délaisser son travail quotidien pour consacrer du temps à apprendre des choses jusqu’alors inconnues. Il est aussi facile de perdre son attention et de s’ennuyer.…
Pédagogie
Transformer l’éducation pour le futur : inspirations tirées du livre « Apprendre au XXIe siècle » de François Taddei
Lors d’une conférence au dernier événement Learning Expo 2023 à Rennes, je me suis noté de lire le livre “apprendre au 21ème siècle de F. Taddei”, un ouvrage qui nous fait plonger dans les profondeurs des potentialités de l'éducation moderne.…
Pédagogie
Sculpter l’avenir de la formation à travers l’innovation pédagogique
Cette année, cela fait déjà 23 ans que je nage dans l’univers de la formation et je peux vous assurer qu’il est toujours en perpétuelle mutation. L'apprentissage n'est pas simplement une phase de vie, mais un voyage continu à travers…
Formation
Top 10 des meilleures pratiques pour une formation efficace et engageante
En tant que formateur chez Numericoach, je suis continuellement à la recherche des meilleures pratiques pour créer des formations qui sont à la fois efficaces et engageantes. Dans cet article, je vais partager avec vous le top 10 de ces…
Actualités Numericoach
L’intégration des nouveaux apprenants
L'adaptation et l’intégration des apprenants en entreprise sont essentielles pour l’entreprise et pour eux-mêmes. Quand un nouveau membre arrive, l'intégration permet de faire évoluer les pratiques de celle-ci car ces personnes auront un point de vue externe. Il est nécessaire…
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